您現在的位置: 無需首存送彩金二中 >> 校園快訊 >> 校務靈通 >> 正文           ★★★
“感念師恩”主題征文優秀作品選登(七)
作者:佚名 文章來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2019/10/6 8:49:13

 

一日為師,終生難忘

高二3級部  602班呂沛嫻

您是年級主任,是班主任,是語文老師。您很忙,但從不抱怨。您很辛苦,但又很樂觀。時不時在緊張的學習氛圍中逗我們開心,還難忘關心每位同學的身體和學習狀況。

我是您的課代表,每次去六樓拿操前讀、限訓、自助或問任務,都會看見您辦公桌上密密麻麻的班級成績分析表、年級成績分析表、各科綜合指標還有要組織的各種活動。每次看見您桌上的課外讀物名著,心想:原來老師這麼忙還會學習汲取營養,我也一定要好好學習。有時也會看見年級各科組長在您辦公室開會……老師,感謝您為年級的付出。

語文課上,您每次都激情的上課,把課堂變成學生的課堂,培養我們的表達能力和思考能力。雖然我上課腦子慢,但也在漸漸享受獨立思考的過程,很喜歡您的這種授課方式,您讓課堂變得不再死板,不再是老師講學生聽的那種傳統課堂。老師,感謝您為班級的付出。

課下,您會留下一些課上驗收不過的同學背書,也許有的同學會抱怨,但您也是為了他們好。現在高考語文能岔開那麼大的分差,您如果不重視就是害了他們。您百忙之中還抽時間來檢查提問,足可見老師您的情意。

晚自習,您一有時間就找同學談話,指出他的問題,教他如何改正,班裏多少同學因為您的一席話而努力學習,成績進步。在我眼裏,您如那茫茫大海上的燈塔,指引著班級前進的方向。高二一年,真幸運有您作為我的班主任,我相信,跟著您走,我會更加優秀。

    相處雖短,湧泉終生。

    授課有限,獲益無窮。

    佳節思親,感恩激情。

    老師,您是最可敬的人,您辛苦了!

 

感謝有你

高二3級部 605班董圓圓

收獲的季節,金秋九月,也迎來了教師節,耕種與收獲桃李的季節。

古人雲新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持”。仁者樂山,智者樂水。您是山,仁厚樸實;您是水,湍流清澈。這便是師愛,是一種本能,發自內心的愛。不需要偽裝,坦然以待,是包容,是關愛,是最真最美的感情。在此,我衷心的道一聲:“陳老師,您辛苦了。”

您與我們同甘共苦,我們的學習、生活、乃至喜怒哀樂都牽動著老師的神經。您的一言一行在深深的影響著我們,所以您總是以身作則。講台上的每一個字都清清楚楚,備課的每一個細節都認認真真,為了提高我們的學習效率,您付出了多少汗水與心血!當我們犯錯時,您最多的是信任,一句“我相信你",維護了多少同學的自尊心,並且認識到了自己的錯誤。您的信任衝刷了我們心靈的塵灰,使我們懂得了更多,從而有勇氣去麵對、去改正。

做老師辛苦,做語文老師更辛苦,雖說語文是從小學到大,但要學通學透卻是很難,一位語文老師需要水平很高,而且每教一篇課文,就要用心去感受這文章,才能了解文章的寓意,才能在課堂上讓學生感受這寓意,欣賞這文章。您是一位很優秀的語文老師,課上得很生動,最難得的是每一節課上您的臉上都洋溢著真誠的笑容。書本之上,一個疑問拋出引玉之磚;黑板之上,一支粉筆引領思想之航;講台之上,一張利口綻放智慧之光。站三尺講台,傳李杜韓柳詩文握一支粉筆,授孔孟老莊學問。這正是對您的寫照!

人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁,我覺得老師更像樹葉。小時候,我總在想為什麼樹葉總在最好看的時候落下,現在我懂了。因為炎熱的夏天,人們需要樹葉,所以它長得十分茂盛,為人們遮擋陽光,到了秋天,天氣涼了,人們不需要樹葉了,所以樹葉黃了,也累了,落下了。老師就像這樹葉,讓學生留下最美的回憶。

您不單是學生的老師,還是學生的朋友。您為我們的進步而驕傲,您有著如同父母般“望子成龍,望女成鳳”的心願。當我們讓您失望時,您便有了 “恨鐵不成鋼”的心情,但是您不氣餒,您仍在努力。任何動人的詞語都可以來形容您,卻又不足以形容您那百般的好。您寬容,您從容,您對我們的愛如此的無聲無息,叫我們如何知曉?如何報答?我們隻是一隻負重的船,您是我們順水的帆,逆水的杆。我們是一朵盛開的花,您是清風,真誠的為我們傳播芳馨。

您不僅是我們可愛的老師,更是我們的知己,是我們內心中的精靈!讓我們攜手並肩,共創美好的明天和富強的祖國!

陳老師,我們永遠愛您!

 

不滅的紅燭,我心中的燈

高二3級部  605班李新婧

 有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師如明燈,在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說,老師好似一支強心針,當我們在挫折與困難麵前徘徊時,給予我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績,做對社會有貢獻的人。

可以這樣說,教師這個職業是世界上最美好的職業,它像神話般純潔如水晶般透明……而也隻有擁有這樣一顆心才能成為一個老師!

在我身邊也有這樣一位老師,把我們從懵懂一點點帶到成熟,從無知帶到博學,從稚嫩帶到堅強——致敬我的英語老師。

老師,雖有子女,卻把更多的精力放在我們身上,每天回家時,子女都已入睡,每天上班時,孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經曆,都會讓人心動。在辦公室裏,老師辛苦備課,力求把教案做得更好,燈光下,老師在一絲不苟的批改作業,黑發中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。老師,您是我們心中最暖的太陽!您是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無私奉獻精神的體現。老師的愛是“超凡脫俗”的,是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求,到達理想的彼岸。

老師您總是孜孜不倦地給我們傳授知識,教給我們做人的真諦,在我們成長的道路上灑下了您辛勤的汗水。您既是我們的老師又是我們的媽媽,您愛學生勝過愛自己的孩子。您就像天空中那顆最閃亮的繁星,永遠在我的心底發光抹也抹不掉。當我們取得點滴進步時您總是給予鼓勵;當我們犯錯誤時您總是及時指出。

曾記得,您為了提高全班同學的寫作水平,經常利用課餘時間為我們輔導作文,耐心地為我們傳經授寶。在您的細心教導下,我們班的作文突飛猛進,我們成為了全年級最優秀的集體。

在我們的成長曆程中,伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬裏的炭火,酷暑裏的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

回首以往,師恩難忘!謝謝您,尊敬的葛老師!

仰望未來師情永存!

 

感謝,陪伴

高二3級部  606班 郝世超

相處雖短,湧泉終生。從第一次見麵,就似乎注定了之後的不平凡。

身為一位班級的前十名學生,可我的英語成績卻到了三千名之後。從未對英語抱有任何期望的我,和始終認為我能有所改進的您,從此就展開了血與淚的鬥爭。

記得一開始,您就注意到了我,總是有著不堪的英語成績,您時常把我叫出去談話,給我做思想工作,教我學習的方法,可是早已對英語喪失信心的我又怎會聽得進去。所以,剛剛開始的我,總是限訓倒數,驗收不會,沒少讓您費心,可是您從未放棄過我。漸漸地,我明白了英語的重要性,更懂得了您對我的良苦用心,我試著接受它,並改變自己。在學習英語的艱難道路上,總有您陪伴的影子。

記得有一次,我終於下定決心開始學英語,我利用了所有能夠利用的課餘時間,去背單詞,去練題型,記得當初每次驗收都讓我去黑板上寫,每次都隻剩下一片紅粉筆字,對的寥寥無幾,可是那段時間,我一直在努力著,您也仍一如既往地關注著我,直到有一次聽寫單詞,又讓我去黑板上寫,那時,我終於沒有讓您再失望了,我也從您臉上看到了欣慰的神情,我已經做好了被誇獎的準備,然而,並沒有……

之前,上課您總是喜歡提問我,每次一上英語課,我就做好了站一節課的準備,每次都讓您失望,每次都讓您很生氣,可您也總是不厭其煩,一如既往地提問我。不知是感動還是怎樣,每次被您提問內心都會很舒暢,即使,有時候自己並不會。記得有一節晚自習,您在講課,就那一節課,您整整提問了我五次。第一次的時候沒什麼,直到第二次,第三次,第四次……我突然覺得,我的名字可能您睜眼閉眼都能脫口而出了,您也許都沒有意識到,可我每次都在認真的數,每節課都如此,您總是怕我不會,怕我沒聽課,我也明白您對我的期望,一次一次地提問,我也因此漸漸地提高了英語成績,對此,我無比感激。

慢慢地,分班了,您僅僅教了我五六個月,可這短短的時間內,我的英語成績進步了兩千名,雖然,現在還不是很優異,還沒有達到您的期望,您不會再看到我的進步,但我也一直在努力,一直謹記您的教誨。

短短幾個月,您在我心裏已經有了不可磨滅的印記,隻希望,有一天,我的進步可以讓您滿意。

 

微風輕輕起   前路幸有你

高二3級部  619班陳舜瑋

七月流火,染火楓林,瓊壺歌月,長歌倚樓。不計辛勤一硯寒。桃李不言,下自成蹊。種花容易樹人難。

幽穀飛香,才滿人間。他的手筆寫下了很多真理。他的語言,教導了很多道路。搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。   

今年四月,我見到他,我的班主任。藏青色的上衣,與名字不相符的嚴肅麵龐。令人莫名的生起一陣恐慌。他站在講台上立規矩,舉手投足間透漏著不容置疑的果決與幹練,銳利的目光穿透每個人的身體,直抵內心。

本以為這是個出奇“難纏”的班主任。不料所有的人都在短時間內為他的魅力所折服,也包括我。他會在政治課上用詼諧的話語將枯燥的知識變得生動有趣;他會用微挑的眉梢和緊縮的眉毛來掩飾自己將笑時上揚的嘴角;他會在考試的晚上為打不上飯的學生買來可口的零食;他會在早操結束和我們比賽一同飛奔回教學樓;他會在成績退步時對我們生氣,嚴肅的目光令人不敢說話……點點滴滴,融入了生命。

他所的事情遠遠比我們看到的要多很多。他總是希望把所有的事情做到最好。他希望每個人都能有一個燦爛和光明的未來。他會在盛夏的晚課給我們買來雪糕,會在六一兒童節給我們一份驚喜的禮物。他總是要我們變成最好。

春風化雨,潤物無聲。他如站在渡口的擺渡人。將莘莘學子渡往成功的彼岸。靜水深流,滄笙踏歌。他不是手執墨卷,滿口之乎者也的夫子卻總能說出令人銘記終生的警語。他亦不是曆盡艱苦普渡眾生的僧尼,卻渡過了無數學子……

或許,他隻是人生中一位過客,卻留下不可磨滅的印記。

踏過平湖煙雨,歲月山河,前路茫茫,有之相伴,無懼亦無憂。

前路有師如斯,實屬我幸!

 

所謂師者,傳道受業解惑

高二3級部  624班張申

“師者,所以傳道受業解惑也。”朗朗書聲響起,看著陳老師如往常般站在講台上,我會心一笑,此為吾師。

唐朝學者韓愈在《師說》中提出“師者,所以傳道受業解惑也”。在當代,師者也可如此定義。隻“授之書而習其句讀者”非真正之師者。老師所教給我們的亦絕非單純書本知識。好的老師所授之道是於學生來講終生受益、終生難忘之道。“一日師,百日恩。”陳老師便是這樣一位值得我念其師恩一生的老師。

    受業

講授學業是教師本職工作,陳老師在講課教學方麵經驗頗豐,最值得一提的是他可以在笑聲中傳授知識,在講台上傳遞歡笑。陳老師的語文課是“笑聲最多的課”,也是“內容最多的課”。“突然猝死是怎麼回事?來,你說說。”“呃,就是……”被叫的同學不知如何解釋。“就是忽然死了。就是什麼就是!”陳老師用粉筆寫下“病句”二字。他一手扶著黑板槽,一手握著粉筆重重地敲著黑板,“這是,病句!”“噗,哈哈……”

傳道

身為教師,“受業”無非是基本能力,而“傳道”卻並不是師師皆可做的。師者欲傳道,自己應先有道。好的老師讓學生受益終生的往往是“道”而不是“業”。有一次語文課前,陳老師走進教室,見黑板沒擦,問:“誰是值日生來擦擦黑板?”無人應答。這時,小楊同學走上講台,拿起板擦開始擦了起來。去接水的值日生回來後,立馬來幫小楊同學。上課鈴響,陳老師在黑板上寫下一句話:修養,是一種骨子裏的善良。小楊同學語文成績並不是太好,卻一直是陳老師喜歡的一個學生。陳老師寫在黑板上的這句話使我感觸很大,那天,我悄悄地把這句話寫在了語文筆記本的封麵上。每當我拿出語文筆記本,看見封麵上這句話,我的心都會被震撼一次。我想:我學習,可以考不上名校,可以不成龍成鳳,但我一定要成為一個有修養的人。若我不夠優秀,願我足夠善良。

解惑

人非生而知之者,孰能無惑?不得不說,陳老師是一位很優秀的解惑人,他花了很多心思在學生身上。同學們常打趣兒說:“每次被陳哥批評,都服氣得很,不敢杠,隻覺得滿心愧疚。”一次考試,我成績退步,課間去給陳老師交作業。老陳翻看我的作業本,看似漫不經心地說道:“你看看吧,你這作業寫得挺認真啊,怎麼就成績不好呢?你想想,是不是學習方法問題。”老陳偏過頭看向教室裏,“你看看你同桌,平時看起來不太認真,但是據我觀察啊,她這個人,愛動腦子。你說你是不是也……嗯?”老陳沒有直接點破。在這“漫不經心”中,我感受到了老陳的用心。一個不在學生身上花心思的老師是不能準確的指出學生的不同之處的。陳老師的話總能說進我們學生心裏,大概也是因為他的話都源自他對學生的真心付出吧。真心換真心,師恩銘記。

“一日師,百日恩!”我記憶裏關於老陳的畫麵,多於黑板和書本相連。三尺講台,受業、傳道、解惑,粉筆敲擊黑板的聲音,溫暖又不經意間淌入心中的話語,終生難忘!遇此師者,此生何幸!

 

 

春風化雨哺育萬千桃李

高二3級部  劉潮

深夜的窗口你的燈光最亮,清晨的路上數你行的最早,三尺講台上數你最風流。這就是你們——無需首存送彩金二中的所有老師。

首先,無需首存送彩金二中上至一校之長,下至每一位任課教師都忠於職守,以身作則。他們要求學生做到的自己首先做到,真正做到了既教書又育人。作為班主任與同學們之間更是如影隨形,工作中從不無故曠工,堅持出滿勤。每天的早操、課間操,他們與同學們一起出操;學生午休晚寢時,他們經常到宿舍檢查,為學生排憂解難;在學習上,他們要求學生答題認真規範,教學中每節課的板書工工整整,層次分明。他們的工作作風嚴謹、以身作則,對學生是無聲的教育和有力影響。正是由於這種“忠於職守,以身作則”的教育理念,他們在學生麵前既不嚴苛,又不放誕,從而與學生成為真正的朋友。

其次,關心學生,真誠相待。愛,是教育的根基;愛,是教育的歸宿。作為班主任,必須關愛每一位學生。在生活上關愛學生,幫助學生們及時解決生活上的各種困難;在學習上關心學生,耐心解答學生學習問題,激發學生的學習動力;在心理上關注學生,經常找學生談心,了解學生們的心理狀況,幫助學生緩解心理上的壓力;還關心學生的體魄健康,鼓勵學生們加強煆煉,注意安全。正是由於這樣的關愛,使每個學生都能以飽滿的熱情投入學習生活之中。

最後,三尺講台是您施展的舞台,戰鬥在一線的老師們更是竭心盡力,窮思苦索。課堂上不厭其煩地一遍遍講授知識,我們進步時的讚揚和在我們退步時的真誠鼓勵。一節節課程凝聚著老師們的經驗與學識,一聲聲教誨充斥著老師們的信心與熱情,他們或溫和,或嚴厲,或激昂,或冷靜,他們一直是我們的指路人。

超越永無止境是無需首存送彩金二中亙古不變的堅守。作為一名高中生,我深刻體會到高中老師的辛苦。他們不像初中老師那樣,有充足的時間陪伴家人,更不像小學老師,輕鬆自在。天,他們三分之二的時間是在學校與同學們度過的。陪伴著他們的隻是那些繁冗的作業。高中,是人生最關鍵的時刻,它決定著我們未來的命運。因此,更需要老師的輔佐。隻有在老師孜孜不倦的教誨下,我們才能看到前行的明燈。老師您的偉大精神永駐我心您的寬廣胸懷激我前進老師您偉大的職業我永遠不會忘記未來的明天會被我們這一代接替,祖國的明天會更加繁榮富強

老師,感謝您辛勤的付出,今天您無怨無悔的播種一定換來桃李滿園的明媚春天。

 


文章錄入:guona    責任編輯:guona 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 沒有了
  • 【字體: 】【發表評論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關閉窗口
      網友評論:(隻顯示最新200條。評論內容隻代表網友觀點,與本站立場無關!)

    姓 名: * 性 別: E-mail:
    QQ: Msn: Icq:
    主 頁:
    評 分: 1分 2分 3分 4分 5分
    | 設為首頁 | 加入收藏 | 聯係站長 | 友情鏈接 | 版權申明 | 管理登錄 | 
    Copyright 2002-2019 無需首存送彩金市第二中學(無需首存送彩金外國語學校) 版權所有
    地址:無需首存送彩金市問津北街98號(東校區) 無需首存送彩金市新華西路256號(西校區)郵編:053000
    電話:0318-2135271 2817707 傳真:0318-2135271
    冀ICP備05020797號-1