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“感念師恩”主題征文優秀作品選登(六)
作者:佚名 文章來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2019/10/4 14:43:17

 

感謝您,親愛的老師

高二2級部    597班田文博

“師者,所以傳道授業解惑也。”這是一代文豪韓愈對老師的看法。他指出了為人師者最基本的操守,但事實上,老師們還是一群懷著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的追夢人。

很幸運,在青春的快車上有您的陪伴。

不知不覺中,秋風又一次裹挾著枯葉飄落在校園,傳遞著秋的物語。又是一年教師節,晚飯時分,我脫離了匆忙的校園生活,置身一條小徑中感受恬淡的美好。“在中國古代文化中,9一直被認為是級數,那為什麼教師節要定在9月10日呢?是因為教師超脫了某種極限嗎”,漫步在小徑,我任由自己的思緒被落葉拽回往日的記憶中:

第一次見您是在雨天,新生報到的時候您不顧腳底的泥漿,幫同學們搬運行李,安排宿舍,穩定情緒。您溫柔的話語驅散了我心頭的陰霾,這是您溫柔的一麵;再相見,便是同頂八月豔陽一起在操場奮力軍訓。我至今仍記得那蒸籠般的悶熱,其實您本可以在樹蔭下靜靜觀望,但您卻堅持要與我們一起搏擊熱浪,揮灑汗水,這是您負責的一麵;日後再見,便是您在講台,我在座位。時光順著您手下的粉筆灰飛揚而去。一晃一年多過去了,粉筆灰好像和您開了個玩笑,蔓上您的一頭黑發,可惜我永遠買不到黑色的粉筆。枯燥的學習生活您和我們一起熬過,讓我們看到了您的憔悴。

您的背影在我眼中漸漸凝實,並不寬闊的雙肩撐起了我高中生活的風和雨。

多少個夜晚,我看您在我們開心回宿舍後,默默地拿起工具清掃這個屬於我們的大家庭。本來我對於“師者父母”這個說法是不讚成的,拿著工資的老師和父母怎麼會一樣呢?到現在,我老是被自己當時的荒唐想法逗笑。

若是為了金錢,那老師為什麼不按時按點下班,而是每天起早貪黑,忙前忙後,講完課直接離去不好嗎?為什麼非要留下來給聽不懂的同學講解?為什麼在休息的時間不辭辛苦找同學談話,為同學疏導心結?這一切的一切都是源於老師的敬業、負責和心中永不熄滅的追夢火炬。

一年多的陪伴,讓我們彼此了解、熟悉,您再不是當時那個連名字都叫不對的尷尬老師,我們也不再是那群調皮搗蛋的學生,熟悉之後,我們才發現離開是多舍不得。

感謝您,我敬愛的老師陪我一路順風。

                                        

有師如此,此生足矣

高二2級部  598班李劍超

在我的求學生涯中,有一個人,像夜空中最亮的那顆星星,指引著我,又如十裏春風、皎皎明月,溫暖著我……

初逢在藍天下陽光太瘦,指縫太寬,時間如流水匆匆而過,又是一年開學季,告別了我們高一的老師,迎來了新的老師“大家好!我是你們今年的班主任和物理老師,你們可以叫我趙老師。”他邁著輕快的步伐走上講台對大家說道。我細細地打量著他:一件潔白的T恤,一條黑色的長褲、一雙擦得鋥亮的運動鞋……戴著一副眼鏡,挾著一遝書走上講台,乍一看,好一個“謙謙君子”的形象呢,確實是,他溫文爾雅、博學多才,講起課來繪聲繪色,總能把我們帶入一個又一個科學的殿堂,讓我們去咀嚼人生的甘苦、諦聽時代的脈搏,總能把一幅幅有趣的圖畫挪移到我們麵前,讓我們與物理知識同歡笑、與物理思維共沉浮,其樂無窮……

春花夏雲隨著時間流走,又是一個充滿希望的九月,趙老師是我的班主任,對我的關心完全不比我的父母少,上了高二,我在學習的道路中必然要經受數理化的折磨,而他,每次都會一遍遍地囑咐那些科任老師,讓他們對我多加關注。在我進步時,他比任何一個老師都要高興。在我考試失利時,他總是會一遍遍地鼓勵我,幫我重拾信心……這些關懷我都看在眼裏,記在心裏。

相處時間不長,但他給了我太多太多:忘不了,在我考試失利時那永懷信任的目光;忘不了,在我進步時那欣慰的眼神;忘不了,那提醒我多去吃飯的話語;忘不了……很多時候,我感覺他不僅僅是我的老師,更像是我的爸爸,幽默風趣,又如我的哥哥,細心體貼。我喜歡這種亦師亦友的關係。

記得電影《老師好》中有這樣一句經典台詞:我不是在最好的時光中遇見了你們,而是,遇見了你們才給了我這段最好的時光那麼,我也不是在最優秀的時刻遇見了你,而是,遇見了你才成就了那個更好的我。遇見你,是我學習生涯中最大的幸運,我甚至都不敢想象,沒有你的學校生活我該如何去適應。不管以後如何,我都會記住你的話:“用感恩的心做人,用進取的心做事!”以你為榜樣,努力向你看齊!

有師如此,此生足矣!遇見你,是我求學生涯中最大的幸運!

 

老師,我要成為你的驕傲

高二2級部  600班魏雪蕊

金秋時節,步入這個陌生的校園,作為一個幸運兒,很慶幸,我遇到了我的恩師,劉老師。

來到這個高手如雲的學校,帶著並不看好的成績,我分到了580班。

分到這個班時,偷偷拉了一個女生:“同學,你們老班是男的還是女的?”“男的啊。”“脾氣好嗎?”“那是,我們都是被他寵上來的,一定要善待我們老班啊。”這便是我對劉老師的第一印象。

後來,我當了他的班長,和他的交集越來越多,對他的了解也深了幾分。劉老師211學院畢業,最常教導學生的一句話是“君子以自強不息”,他被稱為本級部最“佛係”的老師,而他對我的影響,也在一點點加深。

我的成績在中等偏下,對於剛入學的我,考上一本是我的最終目標,我的三年,可以很輕鬆。可是,他以一個長者的身份,曾語重心長的告訴我,高中的三年一定不能荒廢。他說:“雪蕊啊,要想成功,你還需要拚上七八年。”“為什麼呢?”“高中三年,大學四年,還有工作了的頭兩年,把這幾年把握好,別荒廢了,你就能出人頭地,過的很好。”

說實在的,在沒聽這段話之前,我對未來隻有迷茫,可當我聽完,我想,我應該為了未來拚一把。不論結果如何,至少能圖個心安理得,無怨無悔。

他亦師亦友,他會因為我的成績下滑而焦心,找我談話,開導我,幫我找提升的方法;他也會因為我一句吐槽想吃肉去食堂給我買雞腿……

“君子以自強不息”,老師,我會認真拚搏這幾年,我成為你的驕傲

 

一路芬芳,感謝有您在身旁

高二2級部  582班孟暢

如花般年紀,風鈴搖蕩,叮叮脆響;奮鬥青春,梨花盛開,陣陣飄香。青春路漫長,感謝遇到……

教師,一個看似平凡卻又異常偉大的職業。在的心中,一定懷著對教育至高無上的感情,也許正因此,您才會毅然決然地選擇來到這裏,於是我才會有幸遇見

年輕活力是我對的初印象。分班那天,當我抱著一摞書走進那個教室的時候,穿著紅色衣服的跳進我的視線。一種深色紅,也許是性格的象征,不那麼張揚,有著不符合年齡的些許滄桑。年齡與我們相仿,性格也很大大咧咧,上課不沉悶,是作為年輕老師特有的魅力。校運動會,陪我們一起玩一起鬧,為了班級,努力跳著。那一刻,眼睛漸漸蒙上一層霧。盡管沒有獲獎,但是隻有我們自己知道,那天會是我們記憶深處的寶藏。每次的班級pk總是與我們全力以赴,不留遺憾。過去的七個月,我們一起努力一起成長一起哭一起鬧一起玩一起笑……願記憶珍藏與的美好。

職責,仍是內心最堅守的地方。課下的玩樂不會帶到課堂上,每次上課都會努力帶動班級氛圍;漸明的早上,寂靜的夜裏,無人的辦公室,喧鬧的課堂,總有輟筆不停的身影……教案上清楚的字跡透著的一絲不苟,顯示著對學生的負責,是對教師這一職業最好的回報。烈日寒風豆大般的雨點,無論何種困難都阻止不了的堅守。無論是高一時的還是現在的,生病總不會成為請假的理由。暑假剛開學的幾天,天降溫,的身體終究不是鐵做的,也病倒了。鼻音重了,嗓子啞了,可是在能堅持的時候,仍在這裏,守住的課堂,守住我們。堅持不住了,才找人代了兩節課。推門進來的不是,大概同學們的心和我一樣,揪了一下,原來都病如此地步了。老師,原諒我們,原諒我們的不細心,原諒我們的年少無知,以後,斷不會如此了。

恨鐵不成鋼,是最大的無奈與難過吧。每次限訓,每次講題,那臉上滾落的汗珠,您嘶啞的聲音,是內心最著急的體現吧。當看到我們因不認真而做錯的時候,生氣了,不僅是對現階段的學習,更是對我們以後人生的擔憂。嚴厲與仁愛並存的是很有魅力的。

高二,很幸運,再次遇到您,也很幸運能與一起度過這美好的青春歲月。

沒有華麗的語言,對的感謝深埋在內心深處。“十七歲那年的雨季,我們有共同的期許,也曾經,緊緊擁抱在一起……”

 

謝謝老師,您辛苦了

高二2級部  590班劉勃凱

苒苒光陰,如白駒過隙,轉瞬間,我們已共度了一歲春秋,回望曾經的每一個片刻,您的微笑一如清晰,一如明亮,在學子的映襯下,熠熠閃光。

難忘的,是您的身影。

或許是那並不刻意的一眼,那個瞬間竟成了揮之不去的記憶。當我做完值日最後一個準備離開時,“老師,您走嗎,可以關燈了嗎”“不用了,一會兒我關就行,趕緊回去吧,別遲到了”在我步伐匆匆間回首一瞬,看見您彎著腰,拿著拖布,仔細的清理著我們清掃教室時忽略的邊邊角角。亦明亦暗的燈影下,您彎著的身軀被光線勾勒的隻剩模糊的輪廓,我不禁想:這隻是我無意間見到的一次,而老師所做的,已不知是多少次。想到這裏,不禁感慨,或許老師的付出,就是體現在我們不曾察覺的“默默”之中啊。

難忘的,是您的沉默。

“九零九零,逢戰必贏”,在考試前,您在班會上進行考前指導,鼓勵我們考出好成績,笑容始終掛在您臉上,但令我不能忘懷的,卻是班會結束後您在教室門口的一聲輕歎,以及久久的沉默,您把那些不愉快的事藏在心裏,把鼓勵的話語留給了我們。我曾感慨,老師在如此大的工作壓力下仍能保持飽滿的情緒麵對學生。我突然明白,老師也有很多無奈和不悅,隻是他們默默承受,不曾抱怨和訴說。

難忘的,是您的教導。

永遠不會忘記,那次考試的失利,令我分外沮喪,麵對著那次“史上新低”的糟糕成績,內心很是複雜,您把我叫到教室外的走廊上,幫助我分析問題,那一次談話,如醍醐灌頂,讓曾經的迷茫蕩然無存,對自己充滿了信心。您說“學習本身是一場孤獨的過程,堅持自己,不要顧及別人的眼光”一句話直中症結,成為了我一直努力的動力。或許,評價一名老師,不單純是教學水平如何好,更重要的是他能幫助每一個學生明晰自身,如同為行走在迷霧中的人點亮一盞明燈,讓迷茫的靈魂尋到清晰的方向,這才是教育的成功,而您,做到了……

老師,是您教會了我無私,教會了我容忍,教會了我以廣闊的胸懷去接納別人,教會了我如何向著自己的目標踏實邁進……師恩難忘,情切意長,感謝的話太多太多,華麗的話語似有千萬句,卻抵不過最簡單的一句話:“謝謝老師,感恩教誨,您辛苦了!”

 

感謝老師的不放棄

高二2級部  599班史士博

三尺講台,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

十年樹木,十載風,十載雨,萬棟梁。

身為世範,為人師表,她是一名老師,在我心中她亦是一位慈母。

一位好老師,勝過萬卷書。我的物理老師張會英老師在二中辛勤耕耘了數十年,依舊熱情似火,從不懈怠。

對於物理這一學科,我從初中走來,認為物理挺好學,也很好玩。總之對他很有興趣,但是到了高中物理不再是小兒科,我學的越來越吃力,越來越懷疑自己。因為在我的學習生涯中還從未如此困難過,做線性要麼倒數,要麼因為粗心錯一片。我感覺自己不是學物理的料子,也許我確實不該來無需首存送彩金二中這片沃土。 我的失落更是帶我走上了“最高峰”——班裏倒數。

不怕老師訓你就怕老師放棄你。幼兒園,我怕老師責罵我,但我更怕老師不管我。但在張老師眼裏,所有能來這裏上學的孩子都是最優秀的,成績隻是一時的,她對所有學生一視同仁,學習好的他要關照,學習暫時落後的學生,他會多加關照,而且對你的照顧更多。

師者,所以傳道受業解惑也。在一次限訓中,我考了倒數第五名,很難說老師會不會大發脾氣?不出意料晚自習老師把十五名的人叫出來我低著頭等待老師的訓斥我愣了一會兒並沒有所謂的狂風暴雨有的隻是頭上、額頭上溫暖的觸感。老師把手放在了我的頭上,說:“近段時間物理是遇上什麼問題了嗎?成績直線下降,哪兒不會,我給你指點指點。”接著我看到了老師燦爛的笑容,像百合花般在我心頭綻放……

師道既尊,學風自善。我沒有辜負老師的期望,在省聯考中,我的物理考了96分,僅僅錯了一個選擇題

張老師算的上一位資曆很深的教師。但老師不驕不躁,穩步前行,讓我們在高一紮下堅實的基礎。使我對物理產生了濃厚的興趣。

明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。在此,我對張老師誠懇的說一聲老師,您辛苦了!

 


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