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“感念師恩”主題征文優秀作品選登(二)
作者:佚名 文章來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2019/9/25 10:21:52

二中甜蜜時光

高一2級部 656班   徐小鳳

一袋普通的阿爾卑斯糖,卻因它的來曆不同,我倍加珍惜。舍不得,舍不得去觸碰,默默地,默默地收起,珍藏於心間。

8月20日,開學了,為期十天的軍訓,也吹響了那屬於青春的號角。無需首存送彩金二中,一個令人向往而又心生畏懼的學校,而我,終於如願以償地成為二中莘莘學子中的一員。邁著青春的步伐,喊著響亮的口號,迎著烈日的炙烤,我在堅持。

或許是因為身體的緣故,一直比同齡的其他孩子弱,剛剛參加軍訓4.5天,胃病,低血糖,中暑,便爭先恐後地來跟我作了伴。身體的不適,離家的思念,陌生的環境,心靈在一瞬間變得脆弱了起來,直到,遇見了她們。

趙路月,一位集氣質與顏值於一身的“姑娘”,我們的老班兒。剛剛認識她時,心裏還在懷疑她的能力,可不出三天,便心服口服。管理班級張弛有度,將班級管理的那叫一個“順溜”。當時,我因中暑而惡心想吐時,是她,詢問我身體狀況,帶我去買藥,去接熱水,一瞬間,便感到了家的溫暖。烈日下,她還站在那裏陪著我們一起接受“青春”的洗禮,看到她那也黑了一層的皮膚時,隻想對她說一句:“老師,謝謝您!遇見您是我們一生的幸運。與您在一起的時光,像糖一樣,甜蜜。”

“好點兒了嗎?怎麼樣,再喝點葡萄糖,慢點兒,不著急。”睜眼,便是一張焦急的麵孔,眉毛皺到了一起,她,我們敬愛的曆史老師。猶記得當初我們全體爭著做曆史課代表時的衝動,回眸一笑百媚生。可現在,因著急而使得衣服出現了皺褶,頭發也散了下來,她是個多麼愛整潔的人啊!“你很棒”她用溫和的語調不停地鼓勵著我,不停地嗬護著我。那晚上獎給我的的一袋糖至今還被我珍藏,可老師您知道嗎?你的關心,鼓勵,於我而言,才是最甜的糖啊!

匆匆那年苦短,幸得有你相伴。殊不知,遇見你們,是我一生最美的意外。那學習生活中的陪伴關懷,如春雨般滋潤著我們的心田。有在,每一步,我們從未迷過路,天黑會有燈,下雨會有傘,一路暖色相伴。老師謝謝您!

不經意的那瞬間

高一2級部658班  李梓煊

人生中有許多不經意但回味無窮的瞬間,它編織成了萊布尼茨口中的最美好的世界。

那天晴空萬裏,陽光照耀在我的臉上,手中的飯卡也閃閃發光。

飯卡,對於高中生來說就是所謂的“全部家當”。情理之中意料之外地,我把“家當”弄丟了。或許是陰差陽錯,我找遍了校園的每一個角落也沒有發現它的身影。就那一次,我把飯卡從卡包裏掏了出來;就那一次,我將它放在了餐桌上忘了將它帶走;就那一次,我便再也尋不到它的身影。我懊悔莫及,又有些驚慌失措。我甚至妄想著一覺醒來就有了“眾裏尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的驚訝,可惜現實略顯骨感。

我不知道那幾天我是怎樣在沒有“資本原始積累”的情況下活下去的,隻知道我是十分尷尬地刷著舍友的飯卡,可那不是長久之計。眼看就要周末放假了,在這之前如果找不到或許它就真的不知歸處了。

這在我迷茫不知如何是好時,班主任將我從“丟卡”的陰影裏拖了出來。

“孩子,你飯卡是不是丟了。”聽到這句話我心中一驚,如此熟悉又如此陌生。初中時期就有丟飯卡的經曆,不過結果略微悲慘,丟了飯卡免不了一頓說教。我已經準備好麵臨槍林彈雨了,畢竟這種事情並不少見。

“你的飯卡在我這兒,下課我捎給你,別再弄丟了。”

有些突然並不在我的意料之中。沒有所謂的責備和大道理,隻是解決了我的燃眉之急。我甚至想象著那張飯卡是怎樣幾經周折最終到我的手裏的。我的一個不經意的瞬間,將它遺忘在了校園的某個角落裏。我甚至無法在腦海裏形成這樣的一個畫麵:一個熱心的同學亦或是老師撿到了它,但由於上麵的班級和姓名早已模糊不清,甚至我都難以辨認。最終經過周折輾轉在老師的幫助下物歸原主。

正如尼爾斯玻爾所言“沒有人真正懂得量子物理。”同樣的,也沒有人真正能懂老師對學生們的心。這份心有時像父愛似山,有時又像母愛似水,有時又摻雜著嚴厲與責備。我們曾將它比作亞裏士多德口中的“以太”,因為這份愛存在於我們生活的每一個瞬間。

一張小小的飯卡,它承載了太多太多。它有一個莘莘學子的焦急,它有無數熱心人的傳遞,它有老師的殷切關懷。它如同一滴水,微小簡單卻折射了整個世界的光輝。

那不經意的一瞬間終將成為我高中生涯中最難忘的一瞬間,因為它承載的,是老師對學生的關懷,是人性的光輝。

 

夢海深處的桅燈

高一2級部662班  楊新雨

夢海的深處,總會升起喚為“老師”的桅燈,用關愛、敬業和嚴謹劃破銀霧,指引著乘坐扁舟的我們。

                                           一、

烈日炎炎,操場如蒸籠般灼熱,路旁的樹也被炙烤得微微縮起葉邊。本就眼睛不舒適的我,在與太陽的“親熱”下,眼周邊開始火辣辣地疼。“報告,老師!我想去醫務室。”身體上的不適隻好讓我暫停軍訓。“好,還有哪些同學身體不適要去醫務室?”班主任詢問道。班主任領著我們去醫務室的途中,不停地詢問著我們的身體情況,囑咐著注意事項。一句句話語蘊含著不盡的關愛,如甘冽的清泉湧進我們幹涸的心靈。

                                          二、

這節課是物理自助,在初中就對物理有抵觸心理的我,看到紅叉布滿的限訓,心情愈加沉悶。“你拿著練習本出來一下。”老師的話在我的頭頂響起,物理老師走到我的桌前,輕輕地敲了敲桌沿。我拿著練習本,心情忐忑不安地站在門外。“來,你先把這道題做一下,看看你會做不?”老師將題遞給我,眼神中有期待。思考幾分鍾後,我就像躊躇在這道題的迷宮裏,隻好歎氣搖頭說不會。“好吧,接下來你要認真聽我講。”老師的聲音如叮咚的泉水讓人舒適,撫平了我焦躁的內心。我本以為老師叫出我是為了批評我的成績,現實卻截然不同。老師細心的講解和敬業的精神如一把利刃,劈碎我對物理的成見和反感。

                                           三、

政治課前提問已經成為課堂上的重要流程之一。“小A,請你說一下一般等價物的作用。”老師的聲音響徹教室。“可以……可以體現其他商品的價值,是商品交換的媒介。”小A站起後雖磕磕巴巴地回答,但回答的很全麵,我心中對小A豎起大拇指。老師氣衝衝地喊道:“錯,打開課本看看!”我充滿疑惑地打開課本,原來,課本中的原話是:表現其他一切商品的價值,充當商品交換的媒介。僅僅幾字之差,可意思就有翻天覆地的差距。如果在考試中,又要因不細致扣去冤枉分。老師嚴謹的教學為我敲響警鍾:知識上沒有差不多,在求學的征程中應如老師般嚴謹。

我們駕著扁舟,乘風又破浪,一步步從未走錯,從未迷失在夢海的深處,因為那裏總有喚作“老師”的桅燈,用關愛、敬業和嚴謹浸透在我們的日常,撥開一層又一層的銀霧。在夢海的深處,感謝有您一路相伴!

           

老師別哭

——致最親愛的語文老師的一封信

高一2級部664班

語文老師:

您好!相遇的那一幕深深地印在我的腦海裏。

清晨,第一縷陽光灑向大地,校園如初生嬰兒般沐浴著溫暖的光輝漸漸蘇醒。又是軍訓的一天。迷迷糊糊起了床,到了操場。“那個老師是教什麼的呀?”“看看那氣質,我感覺是教語文的。”一番話激起了我的好奇。順著他們的視線望去,我第一次遇見了您——語文老師。第一印象就是很活潑吧!跟班主任談天說地完全不亞於我們,軍訓中,有了您的陪伴,操場上灑下的都是歡聲笑語。

老師,您是課代表競賽最激烈的一科。

月光如水,透過窗戶,流瀉在身邊。啪,教室燈開了。教師見麵會開始了。您不急不慢地走上講台,見麵會上最活躍的部分就是選課代表了吧!“老師我也想當語文課代表”半個班的人舉了手,足夠證明我們語文老師有多受歡迎了吧!

我們第一次談話還是那次……

正午,太陽真正成了天空中最閃耀的明星,被雲朵捧得火紅。做語文限訓中,“好熱啊!”我當然不敢吼出來,隻能在心中默默感概——我已經走神了。“XXX,出來一下”嗯?叫我嗎?您在外麵等著我,手裏拿著成績單,“知道我為啥叫你出來嗎?”“不知道”接下來,老師與我進行了一次長談。老師,您那天跟我談了很多“課代表”“高中題型”“做好榜樣”。您給我打開了高中語文的大門。讓我對高中生活有了向往。

第一課的限訓我們做得很差。

窗外是蒙蒙的小雨,窗內是低著頭不敢正視您的我,下課後老班告訴我們,您哭了。明明做錯的是我們,您為什麼哭呢?您知道我當時有多內疚嗎?我想寫信訴說我的內心,但撕了一張又一張的草稿。最後還是選擇了退縮,但我想用行動說話,於是每天辦公室裏就多了一個身影,那是我來找您問問題。也正因為此,我限訓取得很大的進步。

飲其流者懷其源,學其成時念其師。老師,您對我的種種激勵和教誨都留在我心中。小小的紙張限製了我對您的話語,那就在最後祝老師永遠年輕漂亮,永遠幸福快樂!

 

體貼入微的周老師

高一2級部665  李雨堯

在世界上,有這樣一群人——他們在我們失意時為我們加油鼓勁,在我們迷惑不解時為我們耐心講解,與我們共享清晨的第一滴甘露,與我們共同親吻落日下的餘暉。他們有一個光榮的名字——老師。

在我的班級中,就有一個這樣的身影。他善解人意,又幽默風趣,總是用自己的故事來激勵我們,引領我們前行,他就是我們的“老班”——周老師。

雖然說我們相處的時間隻有不到三周,但是一些看似平常的小事卻讓我不禁為之動容。

剛剛入學,迎接我們的便是軍訓這個嚴峻的考驗。由於我競選上了體委,所以肩負著比其他人更艱巨的任務。每天清晨的跑操,由於大家還都對彼此比較陌生,所以需要我不間斷的口令來引導大家;每天的軍訓任務,烈日炎炎,陽光如同一道道刺芒射向每一個人,讓所有人汗流如柱,即便這樣,我也要用嘶啞的喉嚨去幫助教官。這些,讓我的嗓子變得沙啞和疼痛,正當我為此而痛苦時,一個人從後麵捅了捅我的胳膊,同時遞過來一盒金嗓子,用同樣沙啞的嗓子說道:“辛苦了,吃這個可以緩解一下嗓子的疼痛感。”我不禁回頭看去,發現是周老師在後麵注視著我,我不禁感到心田間有一股暖流流過。周老師的細心,讓我為之動容。

軍訓在不知不覺中過去了5天,原本覺得已經適應了這種生活的我突然被病魔襲擊了,頭暈和惡心的感覺一陣陣向我襲來。那天晚上,我將自己蜷縮在座位裏,頭深深地埋在臂彎中。周老師似乎看出了我的不適,便走過來,彎下腰,輕聲詢問我的情況。了解完後,他並沒多說什麼便走回了講台前麵。那時,今天的水果已經分發完畢了,還剩下兩個在講台上放著。突然,我聽到桌子傳來響聲,便下意識地抬頭去看,發現是一個蘋果擱在了我的麵前,耳畔又同時傳來周老師沙啞的聲音“你現在正在發燒,所以額外再多給一個”,話不長,也沒有什麼多餘的安慰,可卻讓我感受到了周老師的體貼。一個小小的蘋果,雖然不貴重,可在這個時候,在我眼裏卻價值連城。周老師的體貼,讓我為之動容。

不到三周的時間,雖然沒有多深的了解,可一件件小事,早已讓我認定,周老師是一個好老師。他用他的幽默風趣感染著班級裏的每一個同學,也用他的關懷體貼嗬護著班裏的每一個同學。借此機會,我要對周老師真誠地說一聲:“謝謝!”

 

江湖夜雨十年燈

高一2級部677班  張睿玲

桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈。

                                                             ——題記

一個混雜著書香與蟬鳴的下午,我從千裏之外的天府之國風塵仆仆來到了無需首存送彩金二中。彼時我年少懵懂,隻呆呆的望著講台上發著光芒的你,您一襲溫柔的白色旗袍,如一朵康乃馨一般,芬芳襲人。

初來乍到,水土不服混雜著桑梓之情的我禁不住躲在被窩裏哭泣。“怎麼了?”您輕輕拉住我的手,好似三月的風吹開了柳芽。“我要回家!我要回家!”我的眼淚像三峽一般的流水傾瀉而下。“人生是一個逐漸成長的過程,不是10歲到20歲就算青春,青春不是年華而是心境。你如果一輩子待在家裏,隻能囿於那一片小天地,無法在更廣闊的天空裏翱翔,在衡二經曆過三年的磨煉後,迎接你的將是詩和遠方。芙蓉生在秋江上,不向東風怨未開。老師相信你有這個潛力!保持一個積極樂觀的心境,為青春交上一份無悔的答卷。來,跟我談談你家鄉吧!”我收起眼淚,輕輕地回憶起我的家鄉:飛簷翹角的小樓,映著輕似夢的飛花;飾彩塗朱的軒榭挽著細如絲的雨幕漸漸地,黑甜鄉向我伸出手來。您輕輕替我掖好被角,輕手輕腳的走了出去。

一向比較挑食的我在學校不想吃飯,很快便餓得頭昏眼花。一陣眩暈感襲來,我踉蹌了兩步,退出了隊伍。第三天,我並沒有吸取教訓,仍然冥頑不化的“絕食”。這回是真的暈倒了,醒來第一眼看到的便是您康乃馨一樣的臉龐.“怎麼又是你?”您的聲音裏蘊含著焦急與擔心。“對了,你該不會沒吃飯吧?“額……沒吃。”“幾天不吃了?”我囁嚅著,您仿佛突然明白了什麼,匆匆跑了出去,等了將近半個小時吧,您塞給我一盒蓮子酥。“想吃了吧?”您溫柔的對我說,聲音一如錦江洗過的蜀錦。我像一隻找到家的小獸,蜷了蜷身子,大口吃了起來。

從回憶的河流中抽身而出,眼前浮現的卻不是初見時您那康乃馨似的臉龐了,而是您因熬夜而烏黑的眼圈,“您今天中午沒睡嗎?”“我給你們備課來著,隻要你們將來都能考進好大學,我累一點沒關係了。”我背過身,拂去了一滴眼淚。

我突然想起一句文不對題的古詩:桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈。是您用孤燈下的身影鋪墊了我們成長的道路。在我孤單彷徨之際,是您把將要滑向地獄的我拉了回來,您是我生命中的安琪兒,請您允許我獻上我對您最真摯的祝福!

                                                             

會開花的風

高一2級部666班   宋怡柯

這世界上,有一種風,會開花。

未開學時,由於我一直對男班主任有偏見,我聽到媽媽告訴我:“你們班主任是個年輕的男老師,思想應該和孩子們挺接近的。”之後我便開始惶恐,還有對未知的未來的一切感到忐忑不安。

開學之後考試、軍訓,一切都那麼順理成章。那幾天裏,我一直以為班主任是個不苟言笑的人,直到有一天,我腿抽筋了,走路都成為了一件非常痛苦的事,直到我在隊伍裏站的腿部神經一直強有力的刺激著大腦,直到我終於無法戰勝而喊了一聲“報告”,守在我們軍訓場地的班主任立刻過來把我攙到醫務室,我才明白班主任真的很好,對學生的事很上心。我見習了幾天,不斷有同學曬傷,班主任就買了藥帶在身邊,並囑咐他們抹藥。我想,他可能是一束光,雖不耀眼,但能使一顆對周圍充滿惶恐的心解凍,並溫暖起來。

軍訓期間有一次評比,那時我們班在休息,同學們坐的七扭八歪,低頭與同伴說著生活瑣事,偷偷笑著,正好教導主任帶著一群老師走過來評分,就這樣我們一不小心就成了倒數第二。那一天晚上吃飯,我們連上樓都是大氣不敢喘,生怕班主任發火,但是他沒有。他從體委那裏了解到實情,抑製著自己內心的煩躁,反而溫柔地告訴我們要好好訓練。

他真的很相信我們,相信會有一個由我們創造的叫666班的奇跡,一個叫666班的時代。

後來就經常可以聽到這樣的聲音,“哎,我電話卡壞了。”“問問班主任啊!”“我飯卡丟了。”“跟班主任說啊!”也不知道事務繁多的他是懷著一種怎樣的心情來把我們的生活瑣事都一一擺平的。

第一次放假,我們一個個都激動得不行,回家之後,我翻了翻微信群,看到了班主任讓我們回家時報到的信息:“各位家長們,您家的二中小黑娃們已經在派件途中,收到後請給個信兒,記得五星好評哦!”

那一刻,真的感覺很幸運。來到一個陌生的環境,遇見了一群陌生的、和我年紀相仿的同學們,我的內心還是拒絕的,因為不習慣和陌生人說話,前幾天我都表現得很內向,不愛和人說話。但是後來,我發現了我遇見了一個很好很好的班主任,還有一群很好很好的同學們。在高一最難熬的歲月裏,在二中最艱苦的時間裏,遇到了這麼好的班主任,真屬上天照顧。

承蒙上天厚愛,我們未來可期。

聽著《飛雲之下》,“風讓雲長出花,漫天的花,無聲開在烏雲之下,然後又飄到哪裏呀”,這是我最喜歡的歌詞。我想,那陣忽如其來的風無聲飄過,盛開了掛滿天幕的繁花。

我們都是還未開放的花,總有一天會綻放,會被風吹到天涯海角,會形成一環奇異的光圈,乘著班主任的風,我們這些“桃李”飛向了遠方

未來,一往無前吧,隨著那會開花的風奔跑,終會灼灼其華。

 

 


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